学校有序开展2026年首批职业技能等级评价工作

为充分发挥院校评价机构职能，7月11日至12日，学校组织开展了2026年第一批职业技能等级评价考试。本次等级评价共计考评学生592名，覆盖我校多个专业方向。

本次职业技能等级评价涵盖《工业机器人系统操作员》《车工（数控车工）》《汽车维修工》《养老护理员》《保育师》《婴幼儿发展引导员（育婴员）》六个工种，涉及先进制造业、民生服务业等，紧密对接区域产业发展和市场岗位需求。

评价严格按照国家职业技能标准实施，采取理论与实操技能考核相结合的评价方式，全面检验学生专业理论功底、实操动手能力与职业综合素养。

为保障评价工作规范、有序开展，学校从考场编排、考务组织、视频监控等方面统筹安排，考前开展考试考务专项培训，明确岗位职责、考评流程与工作纪律。

考前考务工作会

评价考核现场，考务工作人员严格履职，考评员秉持客观公正原则，对照评分标准逐项评判；考生沉着应战、规范操作，充分展现科创学子勤学苦练、精益求精的良好精神风貌。

技能评价考核现场

职业技能等级评价是检验人才培养质量的重要载体之一。近年来，学校持续深化教育教学改革，大力推进证书制度融入人才培养全过程，将职业标准、岗位技能融入日常教学与实践实训环节，坚持 “以评促学、以评促训、以评促就业”。

下一步，学校将持续发挥职业技能等级评价资质作用，不断拓宽评价工种面，优化评价组织管理，夯实学生专业技能，提升毕业生就业竞争力，努力培养更多符合产业需求的高技能人才，为地方经济社会高质量发展提供坚实的技能人才支撑。