为全面总结办学能力评价工作成效，深入梳理存在的问题与不足，系统部署下一阶段整改提升与高质量发展任务，10月22日下午，健康与教育学院组织召开了办学能力评价工作专题总结部署会。学院领导班子及全体教职工参加会议，会议由院长刘庆主持。

会上，副院长王华全面复盘了学院评估工作的整体开展情况。他充分肯定了全体教职工在评估过程中展现出的团结协作、务实奋进的工作作风，以及在课程建设、人才培养等方面取得的阶段性成果。同时，他也客观指出了学院在内涵建设、特色凝练、服务地方等方面存在的短板，强调要以此次评估为契机，深入开展反思，增强问题整改的紧迫感和责任感，切实将“以评促建、以评促改”理念融入日常教学、科研与管理服务中。

刘庆围绕智慧教育平台应用、课程建设、教学组织、学习评估等方面，对本次评估工作进行了系统总结，并对谭理娟、肖瑶、廖永玲等表现突出的教师予以通报表扬。针对当前课程建设广度与教学实施深度不平衡等核心问题，刘庆要求全体教师持续发力，推动平台课程实现“从有到优”的质变，全面促进学院各项事业高质量发展。

随后，刘庆以“深化‘AI+教学’改革，系统构建智慧教育新范式——推进人才培养质量迈向新台阶”为主题开展专题培训。他从“教、学、资、管、评”五个维度出发，指导全体教师将智慧教育平台从工具转变为推动人才培养变革的引擎。刘庆强调，要以AI技术全面赋能教学改革，提升教学设计、过程管控、因材施教与教学反思能力，构建智慧教育新生态，着力培养符合时代需求的“智能+技能”复合型高技能人才。

刘庆在总结讲话中指出，办学能力评价是对学院整体办学水平的一次全面“体检”，更是推动内涵建设的重要契机。他要求全体教职工以此次会议为新起点，深入理解“三破三兴促三风”专项行动精神，将评估整改与日常教学、专业建设、师资培养、社会服务等工作紧密结合，切实把评估成果转化为提升办学质量与核心竞争力的实际行动。

此次会议的召开，进一步统一了全院教职工的思想认识，明确了工作目标和路径。下一步，健康与教育学院将以饱满的热情、务实的作风，扎实推进各项整改任务落地见效，持续深化评建融合，落实学校“12355”办学特色、服务新质生产力的战略要求，共同谱写学校高质量发展的新篇章！